Número del envío: 1010
ID del envío: 1019
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Created: Mié, 17/11/2021 - 12:48
Completed: Lun, 22/11/2021 - 10:54
Changed: Lun, 22/11/2021 - 10:54

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Idioma: Español

Is draft: No
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Form Ficha Terminológica: Ficha Traductológica
Término
sign relation
Inglés (Estados Unidos) (214)
Humanidades y de las Artes (406)
Cinematografía (474)
Narración cinematográfica
The basic construct of Peirce's theory of signs, consisting on object, sign and interpretant.
Mónica Núñez
Why seems the notion of iconicity be indispensable for the study of film? The answer to this question might be: because photos/stills are iconic signs and iconic signs are motivated, i.e. they enter into a sign relation with its referent without, or at least to a limited degree, mediation of «codes» (since they are based on similarity) in contrast to the verbal language. However this similarity might be of two kinds, as Sonesson suggests in his theory about primary and secondary iconicity, a distinction of special interest in connection with «mute narratives» as for instance Béla Tarr’s «Prologue» (part of Visions of Europe, 2004).
Cabak Rédei, A. (2012). Towards a Cognitive Semiotic Approach to Cinema: Semiotics vs. ‘Semiology’. En Universidade da Coruña (Ed.), Proceedings of the 10th World Congress of the International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS) (pp. 895–902).
Español
relación significativa
Nominal (221)
relación triádica del signo
México (Mex.) (192)
Unidad básica de la teoría semiótica de Pierce, la cual se articula en tres elementos: objeto, signo e interpretante.
Mónica Núñez
El aire de un encuadre es la distancia entre el personaje y el borde de la pantalla. En una conversación normal entre dos personajes, se suele encontrar más aire por el lado de relación con el otro personaje. Por el contrario mostrar dos imágenes similares de escenas ocurridas en lugares distintos une los hechos de las mismas, otorgando una relación significativa aparentemente inexistente.
Furió Alarcón, A. P. (2019). El cine como pensamiento, representación y construcción de la realidad, educación y cambio social. Universidad Complutense de Madrid.
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